Die LFK auf der didacta 2026

Wie werden unsere Daten im Internet genutzt? Und wie beeinflussen KI und Algorithmen dabei unsere Meinungsbildung? In vier Kapiteln sensibilisiert das Serious Game THE FEED Jugendliche ab der 7. Klasse spielerisch für Social-Media-Algorithmen und ihre gesellschaftlichen Konsequenzen. Pädagogisches Begleitmaterial unterstützt Lehrkräfte beim Einsatz des Spiels im Schulunterricht in Fächern wie Ethik, Deutsch, Religion oder Gemeinschaftskunde.

www.the-feed.de

FLIMMO ist ein Elternratgeber für TV, Streaming, YouTube/TikTok/Instagram & Kino. FLIMMO unterstützt Eltern, bei der Fülle an Angeboten den Überblick zu behalten und altersgerecht auszuwählen. Die Ampel zeigt auf einen Blick, was für Kinder geeignet ist oder nicht – und wenn ja, ab welchem Alter. Pädagogische Einschätzungen verdeutlichen, was Kindern an Filmen oder Serien gefällt, was problematisch sein kann und worauf Eltern besonders achten sollten. Der Ratgeber greift zudem Fragen rund um Medienerziehung in der Familie auf und hilft Eltern mit Informationen und praktischen Tipps. Herausgeber ist der gemeinnützige Verein Programmberatung für Eltern e.V. Mitglieder sind neben Landesmedienanstalten auch weitere Partner. Die Inhalte werden vom JFF – Institut für Medienpädagogik erstellt.

www.flimmo.de

Was ist Battle Royale? Wie werden Geschlechter in Games dargestellt? Und warum eignen sich digitale Spiele als Lehrmethode? Diesen und anderen Fragen geht das Angebot Games im Unterricht auf den Grund. Interessierte Lehrkräfte finden auf der Website nicht nur eine große Datenbank an Spielen mit pädagogischem Einsatzpotenzial, sondern auch ausgearbeitete Konzepte für den Schulunterricht mit Bildungsplanbezug und wissenschaftliche Artikel über die Welt des Gaming.

www.games-im-unterricht.de

Das Projekt Handysektor ist ein Medienkompetenzprojekt der Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK). Im Mittelpunkt des Projektes steht die Internetseite www.handysektor.de, ein werbefreies Informationsangebot für Jugendliche. Ziel ist es, jugendliche Nutzerinnen und Nutzer für Gefährdungspotentiale der Handynutzung und der mobilen Onlinenutzung zu sensibilisieren, Nutzungspotentiale aufzuzeigen, ihre Medienkompetenz im Umgang mit Mobilkommunikation zu stärken und kreative Ideen im Umgang mit mobilen Medien aufzuzeigen. Aber auch Eltern und Pädagoginnen und Pädagogen gibt das Angebot eine Orientierungshilfe in der mobilen Welt.

www.handysektor.de

Der Verein Internet-ABC e. V. betreibt die Lernplattform www.internet-abc.de für den sicheren Einstieg von Kindern ins Internet.  Die Plattform bietet Kindern von 5-12 Jahren einen geschützten Raum, um die Basiskompetenzen für einen selbstbestimmten Umgang mit dem Internet zu erlernen. Für Eltern bietet das Internet-ABC Hilfestellung bei Alltagsfragen rund um die Medienerziehung. Lehrkräfte erhalten kostenfreien Zugang zu Unterrichtsmaterialien und Qualifizierungsangeboten (online/offline). Kinder werden so von beiden Seiten aufgeklärt und auf ihrem Weg ins Netz optimal begleitet. Das Angebot ist sicher, werbefrei und nicht kommerziell und wird vom gleichnamigen Verein Internet-ABC e. V. getragen, dem alle deutschen Landesmedienanstalten angehören.

www.internet-abc.de

Medien-kindersicher.de ist ein gemeinsames Online-Informationsportal der Landesmedienanstalten von Baden-Württemberg, Bremen, Mecklenburg-Vorpommern, Rheinland-Pfalz, Bayern, Niedersachsen sowie klicksafe und dem Amt für Soziale Dienste in Liechtenstein. Es informiert Eltern kostenfrei über technische Schutzlösungen für die Geräte, Dienste und Apps ihrer Kinder (Kategorien: Smartphone/Tablet, PC/Laptop, Router, Spielekonsole, Smart-TV, Sprachassistent, Smartwatch). Komplizierte Einstellungen werden in einfachen Schritten vorgestellt, erklärt und eingeordnet. Eltern finden schnell und unkompliziert genau die Lösungen, die sie für ihre Kinder benötigen – angepasst an Alter, Entwicklungsstand und genutzte Geräte. Zudem beantwortet ein KI-Chatbot auf dem Angebot alle Fragen rund um digitale Medien und technische Schutzeinstellungen.

www.medien-kindersicher.de 

Der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest (mpfs) erhebt seit 1998 unabhängige Basisdaten zum Medienumgang von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Und inzwischen auch die von Kleinkindern und Seniorinnen und Senioren. Die Studien des mpfs dienen als Diskussions- und Arbeitsgrundlage für Medienpädagogik, Politik und Bildungseinrichtungen – für alle die mit Kindern und Jugendlichen zusammenleben und arbeiten. Der mpfs ist ein Kooperationsprojekt der Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg, der Medienanstalt Rheinland-Pfalz und des Südwestrundfunks.

www.mpfs.de

Geräusche, Stimmen, Musik sowie gemeinsame Hör- und Zuhörerlebnisse prägen unser Leben und unsere Identität von Anfang an. Und auch ein Leben lang! Ohne gutes Zuhören gelingt weder der Sprach- noch der Schriftspracherwerb. Aus dieser Motivation richtet sich Ohrenspitzer mit seinem Angebot an Kinder ab sechs Monaten. Angefangen mit Fingerspielen, Kniereitern und ersten Hörrätseln hin zu Aktivitäten als Geräuschesammler*innen und Lärmdetektiven sensibilisieren Ohrenspitzer-Methoden fürs Hören und ebnen den Weg für einen guten Spracherwerb. So fällt dann auch das sinnerfassende Zuhören leichter.

www.ohrenspitzer.de